Mit Beginn des Schuljahres 2024/2025 wurde das LESEBAND, im Sinne einer systematischen Leseförderung, für alle Grundschulen in Mecklenburg-Vorpommern eingeführt.
Ziel ist es, die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen. Denn eine gut ausgeprägte Lesekompetenz bildet die Grundlage für erfolgreiches Lernen in und außerhalb von Schule sowie für die berufliche und gesellschaftliche Teilhabe unserer Kinder und Jugendlichen.
In unserem inklusiven Schulzentrum wurde sich für eine einheitliche Rhythmisierung des Schultages für alle drei Schularten entschieden, so dass alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 – 10BR am LESEBAND beteiligt sind.
Das LESEBAND ist als eigenständige Unterrichtseinheit vor der 1. Hofpause im Umfang von 20 Minuten in den Schulalltag integriert. Der Beginn wird mit einem einheitlichen Gong durch die Lautsprecheranlage angezeigt und auch beendet.
Die Auswahl der Methoden innerhalb des LESEBANDES erfolgt unter Beachtung der individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler. Die Auswahl obliegt der Lehrkraft. Interessen und Wünsche der Schülerinnen und Schüler werden sowohl bei der Literatur- und Methodenauswahl berücksichtigt.
Folgende Methoden werden genutzt:
1. Vorlesen und Zuhören
2. Vorlesen und Mitlesen
3. Tandemlesen
4. Lesen mit dem Ich-Du-Wir-Würfel
5. Vorlesetheater
6. Hörbuchlesen
7. Stilles Lesen (ab Jahrgansstufe 7)
